| Universities 1 to 100 of 100 |
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| 1 |
UNIVERSITY OF CAPE TOWN |
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349 |
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| 2 |
RHODES UNIVERSITY |
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624 |
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| 3 |
STELLENBOSCH UNIVERSITY |
 |
653 |
|
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| 4 |
UNIVERSITY OF PRETORIA |
 |
686 |
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| 5 |
UNIVERSITY OF THE WITWATERSRAND |
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703 |
|
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| 6 |
UNIVERSITY OF THE WESTERN CAPE |
 |
1,115 |
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| 7 |
UNIVERSITY OF SOUTH AFRICA |
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1,307 |
|
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| 8 |
UNIVERSITY OF KWAZULU NATAL |
 |
1,309 |
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| 9 |
AMERICAN UNIVERSITY IN CAIRO |
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1,691 |
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| 10 |
UNIVERSITE DE LA REUNION |
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1,705 |
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| 11 |
NELSON MANDELA METROPOLITAN UNIVERSITY |
 |
2,137 |
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| 12 |
UNIVERSITY OF THE FREE STATE |
 |
2,383 |
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| 13 |
CAIRO UNIVERSITY |
 |
2,492 |
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| 14 |
UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR |
 |
3,038 |
|
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| 15 |
UNIVERSITY OF ZIMBABWE |
 |
3,453 |
|
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| 16 |
UNIVERSITE ABDELMALEK ESSADI |
 |
3,664 |
|
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| 17 |
INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES DE LA REUNION |
 |
3,681 |
|
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| 18 |
UNIVERSITY OF MAURITIUS |
 |
3,723 |
|
|
| 19 |
UNIVERSITY OF JOHANNESBURG |
 |
3,895 |
|
|
| 20 |
UNIVERSITE CADI AYYAD |
 |
3,962 |
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| 21 |
STRATHMORE UNIVERSITY NAIROBI |
 |
3,989 |
|
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| 22 |
UNIVERSITY OF DAR ES SALAAM |
 |
4,081 |
|
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| 23 |
UNIVERSITY OF NAMIBIA |
 |
4,084 |
|
|
| 24 |
POLYTECHNIC OF NAMIBIA |
 |
4,163 |
|
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| 25 |
UNIVERSITY OF NAIROBI |
 |
4,205 |
|
|
| 26 |
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE |
 |
4,266 |
|
|
| 27 |
ARAB ACADEMY FOR SCIENCE & TECHNOLOGY AND MARITIME TRANSPORT |
 |
4,302 |
|
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| 28 |
AIN SHAMS UNIVERSITY |
 |
4,407 |
|
|
| 29 |
ECOLE MOHAMMADIA D’INGENIEURS |
 |
4,774 |
|
|
| 30 |
AL AKHAWAYN UNIVERSITY IFRANE |
 |
4,790 |
|
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| 31 |
MANSOURA UNIVERSITY |
 |
4,822 |
|
|
| 32 |
ADDIS ABABA UNIVERSITY |
 |
4,850 |
|
|
| 33 |
EGERTON UNIVERSITY |
 |
4,962 |
|
|
| 34 |
INSTITUT AGRONOMIQUE ET VETERINAIRE HASSAN II |
 |
5,149 |
|
|
| 35 |
NORTH WEST UNIVERSITY |
 |
5,195 |
|
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| 36 |
UNIVERSITE ABOU BEKR BELKAID TLEMCEN |
 |
5,331 |
|
|
| 37 |
UNIVERSITE DE OUAGADOUGOU |
 |
5,422 |
|
|
| 38 |
GERMAN UNIVERSITY IN CAIRO |
 |
5,719 |
|
|
| 39 |
TSHWANE UNIVERSITY OF TECHNOLOGY |
 |
5,739 |
|
|
| 40 |
UNIVERSITY OF BOTSWANA |
 |
5,772 |
|
|
| 41 |
ZAGAZIG UNIVERSITY |
 |
5,786 |
|
|
| 42 |
UNIVERSITY OF BENIN |
 |
5,994 |
|
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| 43 |
UNIVERSITE DE BATNA |
 |
6,011 |
|
|
| 44 |
NATIONAL UNIVERSITY OF RWANDA |
 |
6,053 |
|
|
| 45 |
CAPE PENINSULA UNIVERSITY OF TECHNOLOGY |
 |
6,262 |
|
|
| 46 |
UNIVERSITY OF KHARTOUM |
 |
6,398 |
|
|
| 47 |
MAKERERE UNIVERSITY |
 |
6,413 |
|
|
| 48 |
MOGADISHU UNIVERSITY |
 |
6,445 |
|
|
| 49 |
UNIVERSITY OF FORT HARE |
 |
6,478 |
|
|
| 50 |
ECOLE SUPERIEURE PRIVEE D’INGENIERIE ET DE TECHNOLOGIES |
 |
6,492 |
|
|
| 51 |
FACULTE DES SCIENCES RABAT |
 |
6,496 |
|
|
| 52 |
UNIVERSITY OF GHANA |
 |
6,576 |
|
|
| 53 |
UNIVERSITY OF ZULULAND |
 |
6,594 |
|
|
| 54 |
ASSIUT UNIVERSITY |
 |
6,653 |
|
|
| 55 |
UNIVERSITE MOHAMMED PREMIER OUJDA |
 |
6,737 |
|
|
| 56 |
ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D’INFORMATIQUE ET D’ANALYSE DES SYSTEMES ENSIAS |
 |
6,790 |
|
|
| 57 |
UNIVERSITY OF ZAMBIA |
 |
7,016 |
|
|
| 58 |
AWOLOWO UNIVERSITY |
 |
7,017 |
|
|
| 59 |
FACULTE DE MEDECINE & PHARMACIE |
 |
7,180 |
|
|
| 60 |
UNIVERSITE VIRTUELLE DE TUNIS |
 |
7,347 |
|
|
| 61 |
UNIVERSITE D’ALGER |
 |
7,377 |
|
|
| 62 |
ECOLE DU PATRIMOINE AFRICAIN |
 |
7,391 |
|
|
| 63 |
AMOUD UNIVERSITY |
 |
7,432 |
|
|
| 64 |
SOKOINE UNIVERSITY OF AGRICULTURE |
 |
7,481 |
|
|
| 65 |
UNIVERSITE SIDI MOHAMED BEN ABDELLAH FES |
 |
7,506 |
|
|
| 66 |
AFRICAN VIRTUAL UNIVERSITY |
 |
7,532 |
|
|
| 67 |
SUDAN UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY |
 |
7,624 |
|
|
| 68 |
MANGOSUTHU TECHNIKON |
 |
7,629 |
|
|
| 69 |
UNIVERSITY OF MALAWI |
 |
7,630 |
|
|
| 70 |
UNIVERSITE DES SCIENCES ET DE LA TECHNOLOGIE HOUARI BOUMEDIENE |
 |
7,724 |
|
|
| 71 |
UNIVERSITE M’HAMED BOUGARA DE BOUMERDES |
 |
7,820 |
|
|
| 72 |
FACULTE DES SCIENCES TETOUAN |
 |
7,825 |
|
|
| 73 |
INSTITUT SUPERIEUR DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION |
 |
7,877 |
|
|
| 74 |
GARYOUNIS UNIVERSITY |
 |
7,884 |
|
|
| 75 |
MOI UNIVERSITY |
 |
7,911 |
|
|
| 76 |
UNIVERSITE DE BLIDA |
 |
7,962 |
|
|
| 77 |
UNIVERSITE SENGHOR D’ALEXANDRIE |
 |
8,032 |
|
|
| 78 |
KWAME NKRUMAH UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY |
 |
8,039 |
|
|
| 79 |
UNIVERSITY OF BURAO |
 |
8,108 |
|
|
| 80 |
ECOLE NATIONALE POLYTECHNIQUE D’ALGER |
 |
8,114 |
|
|
| 81 |
UNIVERSITE MOHAMMED V SOUISSI |
 |
8,131 |
|
|
| 82 |
AL AZHAR AL-SHARIF ISLAMIC RESEARCH ACADEMY |
 |
8,135 |
|
|
| 83 |
PAN-AFRICAN UNIVERSITY |
 |
8,160 |
|
|
| 84 |
MONASH UNIVERSITY SOUTH AFRICA |
 |
8,228 |
|
|
| 85 |
INSTITUT DE FORMATION EN TECHNOLOGIE ALIMENTAIRE |
 |
8,229 |
|
|
| 86 |
UNIVERSITE HASSAN II AIN-CHOCK |
 |
8,276 |
|
|
| 87 |
AMERICAN UNIVERSITY OF KINSHASA |
 |
8,286 |
|
|
| 88 |
VAAL UNIVERSITY OF TECHNOLOGY |
 |
8,309 |
|
|
| 89 |
UNIVERSITE CHOUAIB DOUKKALI |
 |
8,320 |
|
|
| 90 |
UNIVERSITE DE NOUAKCHOTT |
 |
8,409 |
|
|
| 91 |
CENTRAL UNIVERSITY OF TECHNOLOGY |
 |
8,445 |
|
|
| 92 |
UNIVERSITY OF TANTA |
 |
8,480 |
|
|
| 93 |
UNIVERSITE DJILLALI LIABES |
 |
8,511 |
|
|
| 94 |
COLLEGE OF MEDICINE UNIVERSITY OF MALAWI |
 |
8,535 |
|
|
| 95 |
UNIVERSIDADE CATOLICA DE ANGOLA |
 |
8,548 |
|
|
| 96 |
CENTRE AFRICAIN D’ETUDES SUPERIEURES EN GESTION SENEGAL |
 |
8,598 |
|
|
| 97 |
MINUFIYA UNIVERSITY |
 |
8,599 |
|
|
| 98 |
INSTITUT NATIONAL DE FORMATION EN INFORMATIQUE |
 |
8,634 |
|
|
| 99 |
UNIVERSITE ABDELHAMID IBN BADIS MOSTAGANEM |
 |
8,657 |
|
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| 100 |
UNIVERSITY OF IBADAN |
 |
8,661 |
|
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| Universities 1 to 100 of 100 |
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Comment par leo le 18 mai 2008:
C´est quoi les critères de classement?
Comment par Man löng le 18 mai 2008:
Je suis très content de savoir qu’il y a des personnes engagées pour l’école en Afrique.
Ce genre de publication permet aux pays d’Afrique(noire et arabe) qui ne veulent rien faire pour l’avenir de leur jeunesse de découvrir réellement les limites et leur niveau de médiocrité.
Moi, comme Camerounais, je ne suis pas surpris de ne pas voir apparaître une seule université/grande école de mon pays sur cette liste d’autant plus que très bas est le niveau des enseignants et nul le système éducatif et universitaire(colonial) en place.
Bravo pour les pays africains qui misent sur leur jeunesse et non sur la corruption, les sectes pro-occidentales et l’homosexualité comme le Cameroun.
Comment par marius le 18 mai 2008:
ce classement est la triste réalité de la décadence de notre pays;
à l’université c’est la loi du droit de cuissage , de la vente des epreuves; les proffesseurs sont devenus des affairiste qui ne pensent qu’à vendre les bords. tout le monde veut devenir riche.
le cameroun n’est devenu que l’ombre de lui même. nos iminents proffesseurs ne font des recherches que pour plaire au prince et recevoir une nomination à la mangeoire.
allez voir ce qui se passe pendant le concours de polytech, cus, enam et vous me direz: tout pour les ministres et les enfants de riches qui sont pourtant les plus cancres.
notre pays est foutu.
le système coloniale français qui s’enracine nous a corompu. contrairement au serieux ANGLOSAXON.
Comment par makoki le 18 mai 2008:
ceci né pas surprenant quand on sait que l’entrée dans les grandes écoles au cameroun est subordonnée a des manigances,corruption et autre droit de cuissage.Dans les universités la qualité des cours est autant médiocre que l’incompétence des enseignants.Personne n’ignore qu’en periode d’examen les profs se livrent a un commerce méprisable des epreuves,ou alors que plus on est jolie plus on a interet a etre “gentille” avec le prof.Honte au cameroun.certes les critères de classement nenous sont pas communiqué,mais toutefois le systeme universitaire au pays est a repensé depuis la base.il n’est pa étonnant ke les “hauts dignitaires”inscrivent leurs mioches a l’étranger.Et le drame c’est ke l’école est de plus en plus l’affaire des riches,par conséquent l’instruction camerounaise est au bord de l’agonie.ça craint. PEACZ&LOVE
Comment par ongola_boy le 18 mai 2008:
Marius, bonjour, quand tu dis :
Attention, ne généralise pas; moi je connais une bonne poignée d’élèves (ou d’anciens) sortant de ces écoles qui ne sont ni des enfants de riches, ni des enfants de ministres. Il y a quand même de la place pour ceux qui méritent (du point de vue intellectuel) sans tenir compte de leurs origines (familiale, financiere,etc).
Ce que je veux dire par là , c’est qu’il ne faut pas baisser les bras et ne plus décider de faire le moindre effort parce que le pays va mal, est foutu. Il ne faut pas décider de faire des magouilles parce que certains le font. Au contraire … Ce n’est pas en se rabaissant qu’on fera avancer le pays; de plus, il ne faut pas attendre que ce soit les autres qui fassent des efforts; chacun doit se sentir interpellé et apporter sa contribution
Comment par TETEDURE le 18 mai 2008:
Ce classement est tout simplemenrt bidon .Sur quels critères jugent ils les universités.Placer l’ université de dakar et de ouagadougou avant les universités camerounaises est ridicule.Je connais assez bien les universités d’Afrique de l’ ouest ,aucune université d’Etat en Afrique de l’ouest francophone ne vaut en qualité des enseignements les universités camerounaises,il n’ y a pas photo au plan niveau des études.Maintenant en terme de communication ,d’organisation et d’ infrastructures le Cameroun a du retard.
Comment par Ngom Bebay le 19 mai 2008:
Il n’ a pas les universités! regardez du côte de la diplomatie: zéro pointé!!!
Comment par Tito le 19 mai 2008:
Même si on peut se poser des questions sur les critères de ce classement (il a été fait par quel organisme au fait?), il y a lieu de reconnaître que le système éducatif du pays est à terre. A TETEDURE qui met systèmatiquement les universités ouest-africaine derrière les universités camerounaises, c’est mal connaître ce pays.
Dans les universités camerounaises, c’est l’affairisme qui prime. Un cas que tu peux vérifier: l’enseignant de mathématiques de sciences économique, première année, avait lancé un appel pour la souscription d’achat de son polycopié en début d’année académique 2007-2008; coût du polycopié=5000FCFA; sur plus de 3000 étudiants (remarque que notre affairiste de prof tablais déjà sur une quinzaine de million pour terminer sa maison), seul une dizaine a pu faire la souscription; les autres ayant fait tôt de savoir, par expérience, qu’une photocopie du futur polycopié allait revenir moins cher. Le dispenseur de savoir a tout simplement décidé de renvoyer tout le monde en septembre,en refusant de produire son polycopié et donnant une épreuve vicieuse aux partiels.
Voilà comment fonctionne notre université, au vu et au su de tous.
Je ne te demande pas de chercher comment les filles obtiennent leur parchemenin dans nos universités;
Je ne te demande pas d’aller demander un relevé de note dans nos univsertités, et ceci même dans nos écoles d’ingénieurs sensées être au faîte de la technologie.
Je ne te demande pas d’aller voir en combien de temps en moyennne on y passe une thèse
je ne te demande pas d’aller voir le traitement des assistants, qui sont de véritables misérables, obligé donc de se débrouiller pour joindre les deux bouts.
Je ne te demande pas d’aller voir dans nos villages le statut social comparatif d’un prof d’université et d’une prostituée suissesse.
Bref, notre éducation est à terre
Comment par 20mai le 19 mai 2008:
Tito,
Veux-tu témoigner sur le cas de ce professeur verreux qui vend ses polycopiés?
Si oui, tu peux nous contacter sur la page “Contact”.
20mai.net
Comment par Jean jeacques Kontchou le 19 mai 2008:
C’est vraiment déplorable que les universités camerounaises ne fasse pas partie de ce classement.Et pourtant, elles produisent chaque année des intellectuels qui émergent dans le monde des entreprises surtout. Cependant, elle souffre aussi d’un manque de volonté politique à émerger le système éducatif. La communication est aussi un problème crucial dans les universités camerounaises. Comment comprendre par exemple que les étudiants et élèves à Youndé ne sont pas au courant qu’il existe une école de commerce au cameroun au sein de l’université de Douala? J’ai particulièrement été informé sur cette école par l’auteur de l’annale de préparation du dit concours. Il a présenté à l’intérieur l’ESSEC et ses différents avantages. Il propose des corrections aux anciens sujets. Chose très rare au cmeroun.Heureusement qu’il a mis sur la toile une annonce dont le lien est le suivant:
http://www.camerounlink.net/fr/emplois.php?wid=4&id=1119&cat=&kat=&search=&seite=60
Il suffit juste de le copier et le coller sur la barre d’adresse pour voir les détails.Je souhaite que de pareilles initiatives se muklyiplient au cameroun, cela permettra de faire connaitre nos universités partout.
Jean Jeaques Kontchou
Comment par Patrick le 20 mai 2008:
Je m’incris en faux par rapport a tout ce qui a été dit.
Quels sont les critères de classement ?
Est-ce que les grandes écoles camerounaises ont-elles envoyées leurs agrégats ?
Je suis a l’étranger je peux vous rassurer qu’en terme de connaissances nous ne sommes pas mal lotis.
Comment par 20mai le 20 mai 2008:
Patrick,
Le classement est mondial, et bien-sûr, on peut toujours discuter les critères lorsqu’on est mal classé. C’est assez classique finalement.
Le classement prend en compte la renommée de l’école, l’aura des anciens étudiants et ce qu’ils sont devenus professionnellement, le degré de publication des professeurs qui y sont, et le niveau de la recherche, la qualité des enseignements, la spécialisation reconnue de certaines facultés, etc., etc.
Si vous savez où avoir les références sur ces critères concernant les écoles et universités camerounaises, alors on pourra contester officiellement ce classement.
Comment par makoki le 20 mai 2008:
didon on est nul c’est ke on est nul,point barre.peut etre pas les plus mal lotis,mais les moins consciencieux de la nécessité de formé,d’instruire,pour le bien de notre pays.Alors toutes ces petites vierges effarouchées,rendez vous a l’evidence et BASTA
Comment par Lenaelle le 20 mai 2008:
C’est assez triste effectivement qu’aucunes universités ou écoles camerounaises ne figurent sur ce classement.
C’est clair qu’il y aura toujours des personnes pour le contester mais le Cameroun est ce qu’il est. Ca m’attriste d’autant plus que le potentiel de nos compatriotes est élévé, comme l’atteste leur présence dans les grandes écoles d’ingénieurs! Cependant, nous sommes de loin, parmi les étudiants africains les moins soutenus par leur pays, lorsqu’ils font des études à l’étranger!
Triste…
Comment par Arnolde le 20 mai 2008:
Je suis d’accord avec voustous que nous devons déplorer l’état de notre système éducatif. Cependant, si les choses sont telles qu’elles sont à présent, c’est aussi parce que dépuis plusieurs années, les gens se sont contentés de critiquer. Je voudrais donc relancer le débat et demander à chacun de vous les mesures néccessaires pour l’amélioration de notre système éducatif.
Par ailleurs, avant même de pointer le système, je condamnerai d’abord les esprits ardus de nos chers concitoyens. pour ma part, les étudiants eux même sont à blamer tout au même titre que les professeurs.
Comment par makoki le 20 mai 2008:
arnolde laisse les étudiants trankil,que leur reproche tu?de kel droit tu les mets au meme diapason ke les profs?le systeme est pourri par la tete.Tu veux des mesures?eh bien commençons par bien payer les profs,ils sont la source du savoir,aujourdhui c’est la source du vice.Inves tissons dans des structures adaptées a léclosion,au dévelopment des jeunes scolarisés ou pas,tu trouve ke pour un amphi de,l’on n’en trouve 3000? 700étudidiants,le rétablissement de la bourse universitaire ki est devenu la chasse gardée de kelke privilégiés.Ecoute amigo c’est les mesures ki manque,mais la volonté d’un gouvernement d’oeuvrer pour sa jeunesse,par conséquent son avenir.On parle d’opération épervier,a koi sert l’argent récupéré chez ces fameux détourneurs de fonds?prkoi ne pas le réinjecter dans l’éducation,ou la santé?Alors laisse les étudiants qui sont victimes d’un systeme en pleine décrépitude.meme a l’étranger les etudiants sont délaissés par leur pays,de surcroit des apprentis sorciers,auto-proclamé defenseur de la nation leur demandent de rentrer au pays,pour se faire insulté?ou pour faire quoi ?recompensé un systeme ki les vendu?la preuve n’accueille t-on Mr Hortefeux en grandes pompes,le décorant meme de l’ordre de la valeur?alors meme kil est l’exécutant d’une politik de nettoyage ethnique,dite d’Immigration Choisie.Ne soyons pas dupes.la défaillance du systeme universitaire et educatif est la résultante du fait politique visant a ABRUTIR LE PEUPLE POuR MIEUX L’ENTUBER.
Comment par petit papa le 20 mai 2008:
un pays ou tout le monde est gourmand, ce n’est que
normal!
Comment par Derde le 21 mai 2008:
Le pb au Cameroun c’est que les enseignants par vocation, je dirais ne représentent même plus 5%. Si je prends le cas de polytechnique, j’ai connu pas mal de gars qui ont souhaité continuer leur DEA et devenir probablement des enseignants de cette institution, après 5 années de galère (études entièrement supportées par leurs parents et proches). Ce qui arrive souvent est qu’ils attrappent des entreprises qui leur proposent souvent mieux, une indépendance financière en quelque sorte. pendant ce temps l’état n’a même pas songé à leur offrir ne serait ce que de quoi vivre pour continuer leurs études. La conséquence est que la plupart des enseignants camerounais sont ceux qui ont échoué partout. Les 48ème sur 50 élèves quoi. Ceux qui n’ont jamais souhaité enseigner et qui se retrouve là parceque ils ne savent plus quoi faire. Renseignez-vous et vous saurez que ce que je dis est vrai. Alors quel résultat voulez-vous de celui là qui est là et qui n’est pas content d’être là où il se trouve? En général les gars qui sortent de la cinquième années sont d’un bon niveau, les meilleurs partent, les fainéants cherchent et finissent par trouver après 2 ou trois ans, les pires sont obligés souvent de revenir après 5 ans … Et Hop les voilà Maître de conf et puis prof.
La solution c’est de donner aux nouveaux ingénieurs ou maîtres de quoi survivre pendant leur phase de recherche.
Comment par Akwa le 21 mai 2008:
http://ivoirenews.ivoire-news.com c’est plus complet ici
Comment par Edouard le 25 mai 2008:
L’absence des universités et grandes écoles du Cameroun ne m’étonne pas.
Néanmoins j’aimerais savoir de quelle institution vient ce classement et quels sont leurs critères.